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[多选题]

陶行知教育学生的案例:一次他去操场上发现一个学生打架,于是请学生到校长室去,学生按照要求做了。当陶校长回到校长室的时候,他面对学生拿出一颗糖,说,我让你来办公室,你就来了,说明你尊重我,这颗糖奖励你。接下来陶校长掏出第二颗糖说,我了解了一下,你打人是因为见义勇为,值得表扬,再奖给你一颗糖;这个时候,学生不好意思说:校长,我也不对,不应该以非对非。陶校长再次掏出一颗糖给学生说,你看你知道反省自己,应

A.教师首先要具备高尚的师德

B.教师要有高超的教育技巧

C.学生犯错误也要表扬

D.学生犯错误也应得到尊重、赏识

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更多“陶行知教育学生的案例:一次他去操场上发现一个学生打架,于是请学生到校长室去,学生按照要求做了。当陶校长回到校长室的时候,他面对学生拿出一颗糖,说,我让你来办公室,你就来了,说明你尊重我,这颗糖奖励你。…”相关的问题

第1题

人民教育家陶行知毕生追求的教育真谛就是“爱满天下”,“热爱每一个学生”是他的人生格言。()
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第2题

教育家陶行知先生说:“最好的教育是教学生自己做自己的先生。”()
教育家陶行知先生说:“最好的教育是教学生自己做自己的先生。”()

此题为判断题(对,错)。

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第3题

陶行知做过一个比喻:接知如接枝。这个比喻体现了()

A.学生以学习间接经验为主

B.学生以学习直接经验为基础

C.学习间接经验以直接经验为基础

D.直接经验与间接经验相辅相成

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第4题

赵老师是某小学的一名青年教师,现在正担负着班主任工作,他有感于伟大的人民教育家陶行知先生“爱满天下”的教育格言,发誓要做一名热爱学生的优秀教师。大学毕业走上工作岗位后,他一心扑在对学生的教育教学上。为了解和接近学生,以便取得学生的信赖,他与学生一起参加课外甚至校外活动,如打球、下棋、逛电子游戏厅等,几乎对学生的各种愿望都是有求必应。但是,一学年下来,赵老师却感到非常沮丧:不仅学校领导批评他过于放纵

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第5题

一个好的班主任面对“问题生”的教育,可采用的方法有?()

A.用温情去感化学生

B.用爱去温暖学生

C.想尽办法去帮助学生

D.一味表扬鼓励不能指出学生存在的问题

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第6题

主张“学生中心论”的代表人物是()。
主张“学生中心论”的代表人物是()。

A.赫尔巴特

B.凯洛夫

C.杜威

D.陶行知

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第7题

陶行知说过接枝如接枝,比喻的不是()。

A.学生学习以间接知识为主

B.间接知识以直接知识为主

C.学生学习以直接知识为基础

D.间接知识与直接知识相辅相成

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第8题

在中国经典电影《一个都不能少》中,年轻女教师魏敏芝为了筹钱到城里找她的学生,于是领着她的学生去赚钱,请问是什么工作?()

A.搬砖头

B.帮人耕田种菜

C.厂里做小工

D.卖血

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第9题

陶行知曾说过:“我们做教师的人,必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦。”这体现了教师职业道德规范中()

A.为人师表

B.关爱学生

C.教书育人

D.终身学习

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第10题

“只有老师思考的大脑,才能教会学生大脑的思考”,这句话是哪一位教育家说过的()

A.孔子

B.陶行知

C.龚自珍

D.苏霍姆林斯基

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