A.释义
B.即时化
C.一般化
D.情感表达
E.解释
第2题
A.与来访者一起探讨上课走神及应对走神过程中可能隐藏的意义
B.跟来访者探讨一下走神背后隐藏的深层次的原因
C.帮助来访者意识到,极力阻止自己走神是无法解决问题的,反而会让自己更关注、陷入走神问题里
D.教给来访者一个方法,一走神就用橡皮筋弹自己一下,作为惩罚,让走神现象渐渐消退
第3题
A.心理诊断
B.修通
C.领悟
D.再教育
E.以上都不是
第4题
A.坚持一种不现实的标准
B.不会因讲错话否定自己
C.思考方式导致完美主义
D.认为达不到标准就是挫败
E.希望别人照自己希望的去做
第5题
A.你是什么样性格?有什么与众不同和独到之处
B.你曾感到不知道自己是谁?不知道自己应该相信什么
C.是否花费许多金钱以致负债
D.你是否思考:我是谁?我注重什么?我想从生活中得到什么?这些感觉是一致性还是经常变化
第6题
A.我理解你的心情,不过还是要告诉我发生了什么
B.现在你的情况还不严重,不要太担心
C.我知道谈论这些事情对你来说很困难,你愿意的话,可以跟我谈谈
D.你先别哭先说说发生了什么,这样我才能帮你
第8题
B、不必分析意象的象征意义,有助于很快建立医患关系并减少阻抗
C、意象对话可直接作用于来访者的潜意识,使治疗时间缩短,效果更稳定
D、有时,意象对话技术可以在不了解来访者病史和生活史的情况下进行治疗,因为用探测性意象可以发现来访者的心理问题并进行干预
E、以上描述都正确
第10题
A、今天发生了什么使你重新体验这些情感?
B、来访者是如何看待自己的应对方式?
C、你现在如何应对?
D、谁可以帮助你?
E、你曾经尝试过什么方法来帮助自己?
为了保护您的账号安全,请在“上学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!