歌唱教育活动中节奏感培养的具体方法（)、改变熟悉的歌曲材料。

A.动作、音乐、道具

B.音乐、道具、舞蹈

C.动作、歌曲、道具

D.歌曲、音乐、道具

A.歌曲

B.器乐曲

C.身体打击乐的演奏

D.歌唱中的打击乐

A.审美性

B.教育性

C.流行性

D.适宜性

A.自由创编

B.创编动作

C.音乐游戏创编

D.创编歌词

A.内容选择

B.方法运用

C.材料准备

D.情境创设

A.提高儿童对语言多样性的认识

B.培养幼儿善于倾听的技能

C.培养他们自觉获取语言材料的能力

D.提高幼儿灵活而富有创造性地运用语言的能力

A.身体打击

B.韵律朗诵

C.韵律操

D.集体舞

A.贴

B.撕

C.剪

D.塑

A.用身体动作的制作方式

B.通过用嗓音模拟生活环境中高的声音让幼儿意识到头腔共鸣

C.通过演奏的方式

D.头声歌唱

A.培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力

B.培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力

C.训练幼儿的体育运动技能

D.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展