以幼儿社会生活经验为组织要素的幼儿园音乐课程，围绕幼儿个性和谐发展所需的三个纬度是（)。

A.实现幼儿园教育目的

B.帮助幼儿获得有益的生活经验

C.促进幼儿身心全面和谐发展

D.促进幼儿及时家长身心全面和谐发展

A.幼儿家长的要求

B.幼儿发展的规律

C.幼儿园教师的语言教学水平

D.幼儿园的语言教材

A.幼儿家长的要求

B.幼儿园教师的语言教学水平

C.幼儿园的语言教材

D.幼儿发展的规律

A.《幼儿园工作规程》

B.《幼儿园教育指导纲要(试行)》

C.《3-6岁儿童学习与发展指南》

D.《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》

A.自我的发展

B.侵犯行为的发展

C.亲社会行为的发展

D.性别角色的发展

A.幼儿园心理环境

B.促进幼儿身心快速发展

C.促进幼儿社会性发展

D.促进幼儿身心全面和谐发展

A.区域活动促进幼儿的社会性发展

B.通过幼儿园大型活动活动增加幼儿独特的社会性体验

C.幼儿老师的专题讲授

D.在一日生活中渗透社会性教育

E.通过主题活动促进幼儿社会性发展

A、有助于满足幼儿天生的好奇心

B、有助于幼儿掌握科学知识

C、有助于幼儿学习科学探究的技能

D、有助于幼儿的全面和谐发展

A.幼儿园

B.社会

C.儿童游乐场

D.公共场所