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[单选题]

数学中常常能折射出人生智慧。有人将下面图中两个等式解读为:只比你努力一点的人,其实已经甩你太远。这蕴含的哲学原理是()

A.没有量的积累就不会有质变的发生,必须重视量的积累

B.在量变达到一定程度时,必须要抓住时机促成质变

C.质变为新的量变开辟道路,在新质的基础上不断发展

D.要保持事物性质的稳定,就必须把量变控制在一定限度内

答案
A、没有量的积累就不会有质变的发生,必须重视量的积累
更多“数学中常常能折射出人生智慧。有人将下面图中两个等式解读为:只比你努力一点的人,其实已经甩你太远。这蕴含的哲学原理是()”相关的问题

第1题

有人将“1.01的365次方等于37.8”和“1.02的365次方等于1377.4”这两个等式解读为:每天只比你多努力一点的人,其实已经甩你太远。这蕴含的哲学道路是()

A.质变为新的量变开辟道路,在新质的基础上不断发展

B.量变达到一定程度才能引起质变,必须抓住时机促成飞跃

C.没有量的积累就不会有质变的发生,必须重视量的积累

D.要保持事物性质的稳定,就必须坚持适度原则

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第2题

自然界变化万千,社会错综复杂,常常令人倍感困惑。但是,拥有“智旅之学”的人,常常身在绝境,却能自在、愉快地欣赏大自然,拥有“行至水穷处,坐看云起时”的人生境界。这主要是因为()

A.哲学的智慧产生于人类的实践

B.哲学是系统化、理论化的科学世界观

C.真正的哲学指导我们正确地看待世界

D.哲学学习使我们获得成功人生

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第3题

“如果你能比你的邻居制造出更好的捕鼠器,人们就会踏破你的门槛。”这句话反映的营销观念是()

A.推销观念

B.生产观念

C.产品观念

D.市场营销观念

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第4题

下列关于哲学与人生关系的描述,错误的是()

A.哲学脱离人生,将成玄虚

B.以哲学指导人生,以人生体验哲学

C.人生脱离哲学,将无定位

D.哲学是书本知识,人生是实际经验

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第5题

下列属于身心发展互补现象的是()

A.盲人一般听觉灵敏

B.聪明儿童常常学习不努力

C.意志坚强的人能战胜身体残缺的困难

D.失去双手的人能用口写字

E.有人早慧,有人大器晚成

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第6题

过去人们认为哲学的最高任务就是把客观存在当作独立于作为主体的人以外的东西,通()

A.哲学要对人生各种活动做理性的、深层的反思

B.哲学应是提高人生境界之学

C.哲学反思的对象是人生,其本质不可与人生分离

D.哲学的含义应体现对人生态度的关注

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第7题

赶路的人,为了远方的目标,无意留心沿路的风光。许多其实并不比你追寻的东西逊色的路边风物,被你轻易地忽略过去了,待我们多年后明白过来时,巳追悔莫及。而当你把赶路的心态转换成散步的心态,你就会发觉,得到有味,失去也有味;富有有味,清贫也自有味;成功有味,失败也有味;热恋有味,失恋也有味;青春有味,衰老也有味这时候,你才会恍然明白, 你梦想中的东西其实就藏在路上;路途上的遭遇正有你所寻觅的东西。舍此之外

A.赶路的人是指那些为成功而舍弃沿途风景的人

B.我们不应该为远方的目标而苦苦追寻

C.也许梦想就藏在你匆匆赶路时的沿途风景中

D.给人生留一些空闲的时间,而不是匆匆赶路

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第8题

小明对数学产生兴趣,能凭借兴趣自然地将注意力集中到数学课上。这属于无意注意()
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第9题

成熟的人其实已经戒掉了情绪。()
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第10题

俗话:“说走的慢的人,只要他不丧失目标,也比漫无目的徘徊的人走得快。”对这句话正确理解是()

A.只要有了目标,人生发展速度的快慢无所谓

B.明确的目标,能给我们指明方向

C.一旦有了目标,人生发展的速度就能加快

D.只有人生发展速度慢的人,才需要确立目标

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第11题

“人在怎样的程度上学会改变自然界,人的智力就在怎样的程度上发展起来。”恩格斯的这句话形象地说明了()

A.哲学的智慧是凭空产生的

B.哲学的智慧产生于人类的实践活动

C.哲学的智慧指导人的实践活动

D.哲学与改造自然的活动无关

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