在教育教学中，根据学生不同的气质类型，可以从以下哪几方面做好教育工作（）

A.正确区分和认真对待学生的气质类型和特征

B.根据气质类型和特征采取恰当的教育方式和手段

C.教育学生正确认识和控制自己的气质

D.气质没有好环之分，所以教师在教学过程中，不予太关注

A.胆汁质的学生犯了错误，要冷处理，对其批评要有说服力

B.多血质的学生犯了错误，要热处理，对其批评要严厉

C.黏液质的学生犯了错误，教师要采取耐心教育的方式

D.抑郁质的学生犯了错误，应采取委婉暗示的方式，不宜在公开场合指责

A.对学生一视同仁，一样要求

B.辩证地看待学生的优缺点，不绝对化

C.在学生之间进行横向的比较与学习

D.不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理

A.耐心

B.个性

C.平等

D.个体差异

E.成绩

A.学情分析不是必需的，在教学中可有可无

B.学情分析是要为教学提供基本依据的

C.学情分析是要通过指导教学，最终指导学生的学习

D.学情分析是为了对学生做出学习成效评价而做的

A.全面了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一学校、家庭、社会的教育影响

A.正确，便于分层教学

B.正确，利于激励学生

C.不正确，不能促进学生个性发展

D.不正确，不能平等对待所有学生

A.全班每个学生的个别教育工作

B.思想品德差的学生工作

C.学习成绩差的学生工作

D.优秀生的工作