新课程不仅要求教师的观念更新，而且要求教师的角色要转变，具体要求有（）

A.教师是学生学习的促进者

B.对待师生关系，强调尊重、赞赏

C.教师是学生能力的培养者

D.对待教学关系，强调授受关系

A.课程的建设者和开发者

B.教育教学的研究者

C.学生学习的促进者

D.教师角色的多样性

A.教育主管部门、学校、教师

B.国家、地方、学校

C.学校、教师、学生

D.省、县、乡

A.教师要树立为学生服务的思想，成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者

B.教师要重视教学样式的多样化，丰富课堂教学

C.教师要尽可能多地使用先进的教学媒体来丰富课堂教学，体现现代化的教学理念

D.教师要使用合理的教学评价方式，促进学生有效的学习，激发学生的学习动机，培养学生的多方面能力

A.教师是教育教学的研究者

B.教师是平等中的首席

C.教师是学生学习的合作者

D.教师是研究成果的消费者

A.教师之间将更加紧密地合作

B.教师要改善自己的知识结构

C.教师要学会开发利用课程资源

D.教师要具备一定的信息技术素养

A.学生学习的促进者

B.教育教学的研究者

C.课程的开发者和建设者

D.社区型开放的教师

A.定型期待

B.职业要求

C.内心期望

D.角色期待