课程计划是关于学校课程的宏观规划，它规定学校课程的门类、各类课程的学习时数以及在各年级的学习顺序、教学时间的整体规划等。（)

B．适用领域不同。微课程主要适用于网络学习，微型课程主要应用于学校课堂教学、校本研修、微格教学或者小粒度的网络课程。

C．容量不同，微课程不能再进一步划分成更小的单元，而微型课程是由一系列小容量的学习单元组成

D．适用学习类型不同，微课程可应用于正式学习和非正式学习，适合学生进行移动学习、泛在学习和碎片化学习；微型课程是针对学生的在校学习，主要应用于正式学习。

A.综合实践活动课程是隐性课程

B.综合实践活动课程是学校必修课程

C.研究性学习是综合实践活动课程学习的重要形式

D.综合实践活动课程侧重发展学生综合运用知识的能力

A.学生学习的促进者

B.教育教学的研究者

C.课程的开发者和建设者

D.社区型开放的教师

A.课程是教师教学与学生学习的基本依据

B.课程是实现教育目标的载体和基本保证

C.课程是学习内容的“过滤器和排序机”

D.课程是联系教师教学与学生学习的纽带

A.课程计划

B.课程标准

C.教学方案

D.教学指南

A.学堂在线

B.mooc平台

C.学校网络教学平台

D.超星学习通

A.校本课程

B.国家课程

C.地方课程

D.选修课程

A.课程的价值

B.课程的根本目的

C.课程的主要任务

D.可运用的课程资源

A.该校的改革体现了新课程关于“小学课程综合化为主”的思想

B.该校的改革削弱了国家课程的地位

C.该校的改革有利于教师的专业发展，促进教师学习和成长

D.该校的改革体现了学校在课程改革中的主动性和创造性

A.①④

B.③⑤

C.②⑥

D.③④