围绕《多变的风》这一主题，幼儿园教师设计了课程目录树，整合了科学、艺术、语言、社会、健康等多个领域的活动。教师在这一过程中的角色是（）

A.分科课程

B.广域课程

C.活动课程

D.综合课程

A.健康、社会、语言、科学、艺术

B.语言、社会、健康、科学、艺术

C.健康、语言、社会、科学、艺术

D.语言、健康、社会、科学、艺术

A.活动性

B.全面性

C.生活性

D.潜在性

A.学科课程

B.活动课程

C.分科课程

D.综合课程

A.“综合·探索”

B.“欣赏·评述”

C.“造型·表现”

D.“设计·应用”

A.学生学习的促进者

B.教育教学的研究者

C.课程的开发者和建设者

D.社区型开放的教师

微课程以什么为核心()。

A.教师的脚本

B.微视频

C.面对面的主题活动

D.教师的备课环节

A.偶发性的科学活动

B.室外的科学活动

C.家庭的科学活动

D.教师指导的科学活动

A.健康

B.语言

C.社会

D.科学