在德育活动中，教师负责组织，引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展（）

A.学生在教育活动中是被动的客体

B.教师在教育活动中是被动的客体

C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用

D.教师在教育活动中不能起到主导作用

A.说服法

B.榜样法

C.锻炼法

D.陶冶法

A.德育过程是培养学生知、情、意、行统一的过程

B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育与自我教育统一的过程

C.德育过程是组织学生的活动与交往，统一多方面教育影响的过程

D.德育过程是长期、反复、逐步提高的过程

A.循序渐进原则

B.爱和民主原则

C.发扬积极因素和克服消极因素相结合原则

D.集体教育与个别教育相结合原则

A.教师教育学生的方法

B.教师指导学生学习的方法

C.教师讲授课程的方式

D.师生共同活动的方法

A.“教学是教师引起的、维持或促进学生学习的所有行为。”

B.“教学是在教育目标的规定下，教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。”

C.“促进学是教的唯一的、固有的目的。学是教的成就的唯一可行的测量标瘁。只有当教本身能有效地操纵制约着学习的那些心理学变量时，教才会有效。”

D.“所谓教学乃教师教、学生学的统一活动；在这个活动中，学生掌握一定的知识和技能，同时，身心获得一定的发展，形成一定的思想品德。”

A.创设情境，学生参与教学活动

B.安排任务，学生在探究中学习

C.问题引导，学生边学边练

D.教师讲授，学生练习