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[多选题]

按照皮亚杰的观点,处于前运算阶段的儿童思维具有的特点包括()

A.泛灵论

B.以自我为中心

C.思维的可逆性

D.缺乏守恒

答案
ABD
解析:本题考查皮亚杰的认知发展阶段理论。皮亚杰将婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段:感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。其中,前运算阶段儿童的思维具有以下特点:1.认为外界的一切事物都是有生命的,即“万物有灵论”。2.所有的人都有相同的感受,一切以自我为中心。3.单向思维,思维不具有可逆性。4.没有守恒概念。故本题选ABD
更多“按照皮亚杰的观点,处于前运算阶段的儿童思维具有的特点包括()”相关的问题

第1题

根据皮亚杰的认知发展阶段理论,前运算阶段儿童的思维具有()

A.可逆性

B.不可逆性

C.守恒

D.传递性

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第2题

瑞士心理学家皮亚杰认为,()的儿童具有如下思维特征:认为一切事物都是有生命的,所有的人都有相同的感受,一切以自我为中心;思维具有不可逆性等

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第3题

根据皮亚杰的认知发展阶段理论,处在具体运算阶段的儿童的思维表现出的重要特征是()

A.缺乏守恒

B.可逆性

C.守恒

D.传递性

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第4题

儿童认知发展到达具体运算阶段的标志是()

A.多维思维

B.思维的可逆性

C.具体逻辑推断

D.守恒观念形成

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第5题

李老师问一名四岁儿童:你有兄弟吗?儿童:有。李老师:兄弟叫什么名字。儿童:吉姆。李老师:吉姆有兄弟吗?儿童:没有。按照皮亚杰认知发展的阶段理论,该儿童的思维处于()阶段

A.感知运动

B.前运算

C.具体运算

D.形式运算

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第6题

儿童思维具有一定的弹性,可以进行可逆性推理;去自我中心化,能从他人的角度考虑问题;能进行多维度的思维;已经获得了长度、体积、重量和面积等的守恒概念;开始能凭借具体事物或从具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集运算。由此可以判断儿童的认知发展处于()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第7题

皮亚杰将2~7岁儿童的思维阶段称为()

A.前运算阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.感知运动阶段

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第8题

前运算阶段儿童思维的特点是()

A.形成了守恒概念

B.获得了观点采择能力

C.形成了客体永久性概念

D.能够进行假设性逻辑推理

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第9题

某儿童能够完成“守恒”实验,但却无法解决“钟摆”实验,根据皮亚杰的理论,该儿童的思想发展处于()。

A.感知运算阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第10题

按照皮亚杰的认知发展分期的理论,11 至15岁儿童的处于()

A.感觉运动阶段

B.思维准备阶段

C.思维阶段

D.抽象思维阶段

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第11题

下列选项中,不属于前运算阶段局限性特点的是()

A.思维的抽象性

B.自我中心

C.思维的不可逆性

D.思维的刻板性

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