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第1题
瑞士心理学家皮亚杰认为,()的儿童具有如下思维特征:认为一切事物都是有生命的,所有的人都有相同的感受,一切以自我为中心;思维具有不可逆性等
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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第2题
皮亚杰的儿童认知发展阶段理论认为2~7岁儿童处于()
A.感知运算阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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第3题
儿童思维具有一定的弹性,可以进行可逆性推理;去自我中心化,能从他人的角度考虑问题;能进行多维度的思维;已经获得了长度、体积、重量和面积等的守恒概念;开始能凭借具体事物或从具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集运算。由此可以判断儿童的认知发展处于()
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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第4题
某儿童能够完成“守恒”实验,但却无法解决“钟摆”实验,根据皮亚杰的理论,该儿童的思想发展处于()。
A.感知运算阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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第5题
儿童依据自己的内在标准进行道德判断,不把规则看成是绝对的、一成不变的东西,属于皮亚杰认知发展阶段沦中的哪一阶段()
A.自我中心阶段
B.公正阶段
C.可逆性阶段
D.权威阶段
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第6题
按皮亚杰的认知发展阶段可以将儿童发展阶段分为前运算阶段、前操作阶段、具体操作阶段和()
A.规范操作阶段
B.规律操作阶段
C.熟练操作阶段
D.形式操作阶段
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第7题
老师问妙妙:你有兄弟吗?,兄弟叫什么名字?明明 ,明明有兄弟吗?没有。按皮亚杰的儿童认知发展理论,妙妙的思维处于()
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算的阶段
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第8题
李老师问一名四岁儿童:你有兄弟吗?儿童:有。李老师:兄弟叫什么名字。儿童:吉姆。李老师:吉姆有兄弟吗?儿童:没有。按照皮亚杰认知发展的阶段理论,该儿童的思维处于()阶段
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第9题
下列选项中,不属于前运算阶段局限性特点的是()
A.思维的抽象性
B.自我中心
C.思维的不可逆性
D.思维的刻板性
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第10题
根据皮亚杰的理论,当儿童的心理特征表现出自我中心化阶段时,称为()
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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第11题
皮亚杰将2~7岁儿童的思维阶段称为()
A.前运算阶段
B.具体运算阶段
C.形式运算阶段
D.感知运动阶段
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