A.对于胆汁质的学生,应该要求他们在学习活动中计划周密、深入细致、有耐心
B.对于多血质的学生,应该要求他们独立思考、扎扎实实
C.对于黏液质的学生,应该要求他们学习方法灵活掌握、思路宽广
D.对于抑郁质的学生,应该要求他们多与同学交流经验、发表自己的建议
第1题
A.学生了解教学目标有利于他们明确本节课学习的意义和要求
B.学生了解教学目标有利于他们监控课堂教学
C.学生了解教学目标有利于他们在课堂上专注重点进行学习
D.学生了解教学目标有利于他们进行自我调控学习
第3题
A.正确区分和认真对待学生的气质类型和特征
B.根据气质类型和特征采取恰当的教育方式和手段
C.教育学生正确认识和控制自己的气质
D.气质没有好环之分,所以教师在教学过程中,不予太关注
第6题
A.认知方面的成就
B.个体思维方式
C.情感、态度
D.世界观
第7题
A.师生业务关系是指教师和学生在教学活动中的分工合作关系
B.在师生关系中需要坚持教师主导学生主体的原则
C.教师教导学生、学生在教师的指导下学习的互动关系是最基本的教学关系
D.师生业务关系中学生是中心,教师的领导作用可有可无
第9题
A.教师要树立为学生服务的思想,成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者
B.教师要重视教学样式的多样化,丰富课堂教学
C.教师要尽可能多地使用先进的教学媒体来丰富课堂教学,体现现代化的教学理念
D.教师要使用合理的教学评价方式,促进学生有效的学习,激发学生的学习动机,培养学生的多方面能力
第10题
A.应结合学生的需求特点培养学习兴趣
B.应指导学生调节认知以应对学习压力
C.可以用外部学习动机强化内部学习动机
D.应帮助学生制订学习计划,改进学习方法
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