教师通过讲述自己的教育故事，并从中总结出独特的教学经验和方法，从而朗确自己的专业发展方向，提升教学能力的教育研究方法是（）

A.微格教学

B.教学反思

C.观摩教学

D.说课

A.教师控制点

B.教学反思

C.教学效能感

D.教学操作能力

A.教育教学权

B.科学研究权

C.管理学生权

D.进修培训权

A.是简单的“镜像”纪录生活，对教师的教学没有影响

B.需要对教学实践进行观察，并深入思考，但只是经验的记叙，没有实际意义

C.教学日记中能够抓住教学活动中出现的新问题，引发教师开展教学研究，是有意义的

D.教学日记是教师自己的教学感受和反思，不能用来与同行交流

A．正确

B．错误

此题为判断题(对，错)。

A.王老师通过观摩和分析专家教师的教学活动，来提高自己的教学质量

B.张老师每天晚上写教学日记，来总结分析自己的经验与不足

C.李老师经常开展微格教学，来分析自己存在的不足

D.叶老师担心学生不喜欢自己，于是把更多的时间花在与学生搞好关系上

A.教学经验

B.教学态度

C.教学实践

D.教学过程

A．正确

B．错误

此题为判断题(对，错)。

A.教师威信

B.教学效能感

C.教学反思

D.职业承诺