幼儿进餐时，为了使幼儿更快进食，老师可以逗幼儿开心大笑或者催促硬塞（）

A.当幼儿在进食时哭闹时口内吃着花生

B.强迫幼儿吃药丸

C.当幼儿在奔跑时口内含着小物品

D.在进食时家长逗幼儿笑时

E.其余选项都是

A.了解幼儿的进食情况，照顾个别有特殊需求的幼儿

B.引导幼儿进餐时保持正确坐姿，安全进餐，帮助不会剥皮、能力弱的幼儿进餐

C.观察幼儿的进餐习惯，进行个别指导

A.进餐环境的优劣直接影响到幼儿的膳食质量。

B.关注幼儿的用餐情绪，创设健康的进餐环境

C.养成幼儿规律进食少吃零食的习惯，促进幼儿食欲

D.了解幼儿进餐时的心理特点

4~6岁幼儿进餐不合适的护理方法是（）。

A.让幼儿自己进餐

B.鼓励不挑食

C.不在进餐中批评幼儿

D.幼儿不愿吃的食物强迫其吃

A.边进餐边玩玩具

B.进餐时谈笑打闹

C.进餐时批评幼儿

D.进餐时细嚼慢咽

A.老师画好左半边蝴蝶，幼几模仿完成右丰边

B.老师在黑板上逐笔示范，让幼儿跟着画

C.幼儿先观察蝴蝶，然后让幼儿自己画

D.老师先画蝴蝶，然后让幼儿照着画

A.批评帮助幼儿

B.可以扫地，坐在凳子上给幼儿喂饭

C.教师可以使用幼儿餐具用餐

D.不批评幼儿，不扫地。不能坐在凳子上给幼儿喂饭，教师不使用幼儿餐具

A.使幼儿饮食多样化，注意食物的色香味形

B.创设良好的进餐物质环境

C.保持幼儿愉快、平静的进餐情绪

D.让幼儿自己吃饭，可以提高幼儿进餐的兴趣

E.科学而适当的体育锻炼

A.消退法

B.榜样激励法

C.评价鼓励法

D.督促选择法

A.有助于婴幼儿食欲的产生

B.让幼丿儿进餐速度加快

C.使幼儿明白食物的营养作用

D.使幼丿儿懂得进餐的作用