A.内部 不稳定 可控制
B.外部 稳定 不可控制
C.内部 稳定 不可控制
D.外部 不稳定 不可控制
第1题
A.小果的归因属于外部、稳定、不可控因素
B.彤彤的归因属于内部、不稳定、可控因素
C.小果的归因方式会避免她有过大的学习压力,值得提倡
D.彤彤和小果的归因方式虽然不同,但对学习行为并不会有影响
第2题
A.小张考试没有及格,老师认为他平时没有努力而批评了他,其实这段时间小张的妈妈生病住院了,小张每天去陪母亲,休息不够
B.小李考试没有及格,他认为自己太笨了,不是读书的料
C.小王第一次到北京玩,经常迷路,他说自己到了北京就成了路盲
D.小石参加公务员考试没有通过,他认为不是自己准备不足,而是题目出得太刁钻了
第4题
A.某学生为了让老师喜欢自己,从而更积极地学习
B.某学生考试名列前茅,得到了爸爸妈妈的夸奖,从而更积极地学习
C.某学生认为期末考试一定要考班级前三名,这样同学们就会对他刮目相看
D.学生非常喜欢科技知识,总喜欢按自己的想法设计一些小实验
第5题
李小辉不爱学习,他讨厌学习,甚至对学习恨之入骨。
他为何如此讨厌上学?
因为他考试总是不及格。物理不及格有他,数学考试他也不及格。而且,数学老师还甩着鲜艳的粗笔在他的试卷上批道:卷面潦草,思维混乱,简直不是人写的!
因为他想争第一,却又认为自己怎么也无法争到第一。说起从前,他也有过辉煌的学绩:小学连续三年三好学生,在市希望杯竞赛中获过二等奖,小学
第7题
A.学生考试名列前茅,获得三好学生荣誉称号,从而更积极地学习
B.学生考出好成绩,得到大家的认可,使自己的尊重需要获得满足,从而更积极地学习
C.学生考出好成绩,得到老师的赞赏,为了让老师喜欢自己,从而更积极地学习
D.家长对孩子说,如果你期末考班上前三名,我就带你去迪士尼,孩子就更加努力地学习
E.儿童不断地摆弄和拆装小火车,想弄明白它为什么能跑起来,从而对科学产生了浓厚的学习兴趣
第8题
A.学生考试名列前茅,获得三好学生荣誉称号,从而更积极地学习
B.学生考出好成绩,得到大家的认可,使自己的尊重需要获得满足,从而更积极地学习
C.学生考出好成绩,得到老师的赞赏,为了让老师喜欢自己,从而更积极地学习
D.家长对孩子说:如果你期末考试考到班上前三名,我就带你去迪斯尼。孩子就更加努力地学习
E.儿童不断地摆弄和装拆小火车,想弄明白它为什么能跑起来,从而对科学产生了浓厚的学习兴趣
第9题
A.甲学校为依法设立的学校法人,依法享有民事权利,承担民事责任
B.乙是某学校的语文老师,她认为科任老师只负责教育学生学习知识,学生德育的成长由班主任负责
C.丙家长认为丙的成绩不好,去学校上课还不如帮家里看管商店生意,遂为十四岁的丙办理了休学手续
D.学生丁认为代替同学考试不构成犯罪,所以代替本班同学参加某高校自主招生考试
第10题
A.小明对学习结果归因属于内部归因
B.小明对学习结果归因属于外部归因
C.小明应该把学习结果归因为内部、可控的因素,如“努力”
D.小明应该把学习结果归因为内部、不可控的因素,如“智商”
第11题
A.由于我没有充分准备,导致考试成绩不理想
B.由于不熟悉考场环境,导致我这次考试发挥失常
C.由于老师命题超纲,导致我做不出那些难题怪题
D.由于老师突然安排考试,因此我对成绩好坏不在乎
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