（）是指学生在教师的指导下，通过选择一定的课题，以类似科学研究的方式，进行主动研究的一种教学方式

A.自主学习

B.探究学习

C.合作学习

D.接受学习

A.教师教学内容的选择

B.教师教学材料的组织

C.学生学习方式的转变

D.教师教学形式的转变

A.终身学习

B.教育反思

C.行动研究

D.合作交流

A.支架式教学

B.探究式教学

C.情境性教学

D.感染性教学

A.在线课堂

B.网络课堂

C.虚拟课堂

D.翻转课堂

A.创设情境，引导学生体会文本内涵

B.教学环节故意设错，引起学生对知识点的关注

C.采用合作、探究的学习方式，引导学生自主完成学习目标

D.范读文本后讲解朗读技巧，激起学生朗读的兴趣

A.体验式学习

B.接受式学习

C.研究性学习

D.合作性学习

A.师通过3个问题来调动学生的学习兴趣，课堂教学围绕着这3个问题展开，通过学生讨论、商量，最后得到解决的方式，体现了新课标“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”的课程理念

B.在没有准备的情况下，老师贸然抛出这样的问题，缺乏对课堂的系统化的设计、规划和设想，没有正确认识本课的教学任务

C.在教学中，“动态生成”的时机要掌握好，要以教学目标为准则，这位教师的教学与教学总体目标和教学任务相脱离，整个课堂处于游离状态，无法实现教学目标

D.生成的前提是预设，生成的超越和发展是预设，显然这位教师的提问已经脱离了教学目标．是在没有预设的前提下的“盲目生成”

A．实施方案和开题报告的指导

B．分配小组的指导

C．结题阶段的指导

D．实施阶段的问题和对策的指导

E．选题指导