某教师在阅读叶圣陶先生“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导”这句话后，采取了如下教学实施，旨在提高课堂教学效果。根据这一观点，下列做法不正确的是（）

A.合作学习模式

B.程序化练模式

C.完形训练模式

D.交互式教学模式

A.教师要树立为学生服务的思想，成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者

B.教师要重视教学样式的多样化，丰富课堂教学

C.教师要尽可能多地使用先进的教学媒体来丰富课堂教学，体现现代化的教学理念

D.教师要使用合理的教学评价方式，促进学生有效的学习，激发学生的学习动机，培养学生的多方面能力

A.较大

B.完全

C.并没有

D.极大

A.分析法

B.比较法

C.记分法

D.自评法

A.教学策略训练法

B.归因训练法

C.强化法

D.榜样法

A.教学效能感

B.教育机智

C.教学监控能力

D.教学反思

A.教师

B.学生

C.教学内容

D.教学媒介

A.追求课堂教学的最大效益

B.深厚的业务功底

C.鲜明独特的教学个性

D.精当的课堂教学评价

A.充分发挥教师的主导作用

B.充分发挥学生主体参与教学能动性

C.教师的主导作用和学生的主体作用之间的辩证统一

D.学生的主体发挥不用依赖于教师的主导作用

A.要评价教学目标的制定是否全面、具体、适宜，是否明确体现在每一教学环节之中

B.要评价教师对教材是否做到重难点突出，是否抓住了教学的关键

C.不需要评价教师的教态和板书

D.对教学效果进行评价，要看教学效率的高低、学生受益面的大小，是否有效利用教学时间

E.要评价教师的教学语言