王鸣是一名很有个性的学生，他总是喜欢和老师唱反调，有时确实是因为他和老师的想法不同，但有时就仅仅为了和老师对着干，他甚至还在全班同学面前说我就不喜欢听老师的话。面对这样的学生，下列做法合理的有（）

A.多次进行家访，在家访中了解学生情况

B.走访教过他的老师，并参考其他老师的教学方法

C.与该学生进行沟通，了解学生的想法

D.将这名学生的座位调到角落，并嘱咐其他同学不跟他交流

A.某学生为了让老师喜欢自己，从而更积极地学习

B.某学生考试名列前茅，得到了爸爸妈妈的夸奖，从而更积极地学习

C.某学生认为期末考试一定要考班级前三名，这样同学们就会对他刮目相看

D.学生非常喜欢科技知识，总喜欢按自己的想法设计一些小实验

A.可塑性

B.能动性

C.发展性

D.向师性

A.只要成绩优秀，就能受欢迎

B.在装扮上标新立异，这才是真正有个性

C.在任何情况下，都与别人保持一致

D.培养健康的审美意识，学会理解父母、老师

A.提醒同学们注意，苹果应该是圆形的，不要画成方形

B.直接指出是哪位同学画错了，帮他修改过来

C.欣赏方形苹果的标新立异，提倡大家都画方形的苹果

D.询问那位学生：“你把水果画成方形很有创意，能给大家解释一下你的想法吗？

A.认知疗法

B.教育训练

C.行为治疗

D.适应行为训练

E.抗精神病药物治疗