大学生的学习是学生学习的一种,与中小学生的学习相比,表现出学习目标要求高、学习内容博又专、（）等明显不同的特点

A.学习目的

B.学习需要

C.学习内容

D.学习目标

A.不同的学习情境

B.不同的学习层次

C.不同的学习结果

D.不同的学习水平

A.学习内容

B.学习目标

C.学习需要

D.学习要求

A.学习动机具有加强学习的作用，高动机水平的学生，其成就也高

B.学习动机直接加入认知的相互作用过程中，通过同化机制发生作用

C.学习动机过强或过弱，不仅对学习不利，而且对保持学习动机也不利

D.学习动机和学习的关系是辩证的，学习能产生动机，而动机又推动学习，二者相互关联

A.对学习意义的不甚理解

B.学习兴趣与习惯未形成

C.儿童逐渐重视学习的结果

D.学习动机以内部动机为主

A.对学习的意义不甚理解

B.学习兴趣与习惯未形成

C.儿童逐渐重视学习的结果

D.学习动机以内部动机为主

A.学习目标

B.学习重点

C.学习难点

D.学习过程