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[判断题]

学习动机指激发和维持学生的学习行为,并使学生的学习活动朝向一定学习目标的一种动力倾向()

答案
解析:考查学习动机定义。学习动机指激发和维持学生的学习行为,并使学生的学习活动朝向一定学习目标的一种动力倾向
更多“学习动机指激发和维持学生的学习行为,并使学生的学习活动朝向一定学习目标的一种动力倾向()”相关的问题

第1题

学习动机是由学习需要和学习期待相互作用形成的学习动机系统,关于学习需要的正确表述是()

A.是指个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态

B.是指引起和维持个体的活动,并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力

C.是指个体对学习活动所达到的目标的主观估计

D.是指能够满足某种需要的外部条件或刺激物

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第2题

学习动机是学生进行学习活动的内部动力,学习动机越强,学习效率越好。学习动机是学生进行学习活动的内部动力,学习动机越强,学习效率越好。

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第3题

学习动机的激发是指在一定教学情境下,利用一定的诱因,使已形成的学习需要由潜在状态变显性状态,形成学习的积极性。在实际教育教学中,教师可通过以下()等措施激发学生的学习动力,他们由潜在的学习愿望变成实际的主动学习的行为。①创设问题情境,实施启发式教学②根据作业难度,恰当控制动机水平③充分利用反馈信息,给予恰当的评定④妥善进行奖惩,维护内部学习动机⑤正确认识并妥善组织竞赛⑥适当进行归因训练,促使学生继

A.①②④⑥

B.①②③④⑥

C.②③④⑥

D.①②③④

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第4题

学习动机的激发是指在一定教学情境下利用一定的诱因,使已形成的学习需要由潜在状态变为活动状态,形成学习的积极性。在实际教育教学中,教师可通过以下()等措施激发学生的学习动机,使他们由潜在的学习愿望变成实际的主动学习的行为。 ①创设问题情境,实施启发式教学②根据作业难度,恰当控制动机水平 ③充分利用反馈信息,给予恰当的评定④妥善进行奖惩,维护内部学习动机 ⑤正确认识并妥善组织竞赛⑥适当进行归因训练,

A.①②④⑥

B.①②③④⑤

C.②③④⑤

D.①②③④⑤⑥

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第5题

学习动机是推动学生进行学习活动的内在原因,是激励、指引学生学习的强大动力,有高尚和低级之分,其划分标准是学习动机的()

A.动力来源

B.作用

C.社会意义

D.个人前途

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第6题

研究性学习作为一种学习方式,传递于学生的所有学习活动之中()
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第7题

激发和维持有机体的行动,并使该行动朝向一定目标的心理倾向或内部动力是____

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第8题

教师控制点指教师对于自己影响学生的学习活动和学习结果的能力的一种主观判断()
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第9题

假如你是某中学新任课老师,一段时间后,你发现你所接手的班级学生大多缺乏学习动机。作为任课老师,你认为应采取哪些方法来激发学生的学习动机()

A.加强对学生学习目的的教育,激起学生的学习热情

B.组建学习兴趣小组,促进同伴互助

C.公布每次的考试排名,,并张贴在公告栏

D.创设适当的问题情境,激发学生探求兴趣

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第10题

让学生在学习过程中不断产生成功体验,是维持和增强学习动机的最基本也是最有效的方式()
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第11题

学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中,有误的一项是,请你选择一个答案()

A.学习动机属于学习者的非智力特征因素

B.学习动机可分为内部动机和外部动机

C.学习动机越强,越有利于学习和保持

D.学习动机和学习效果是相互影响的关系

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