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[单选题]

维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是（）

A.提前讲授下一阶段才能掌握的内容

B.教学可以不考虑儿童现有的发展

C.教学的重要任务是创造最近发展区

D.根据学生现有的水平进行教学

答案

C、教学的重要任务是创造最近发展区

解析：本题考查维果斯基的最近发展区。维果斯基认为，儿童有两种发展水平。一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发张水平；二是可能达到的发展水平。这两种水平的差距，这就是最近发展区。因此维果斯基认为应在儿童可能达到的水平上，进行教学，让儿童“跳一跳，摘个桃”。故本题选C

发布时间：2022-02-03

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更多“维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是（）”相关的问题

第1题

教学应着眼于学生现有的水平，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越其现有的水平而达到下一发展阶段的水平，然后在此基础上进行下一阶段的发展。这种做法体现的是（）

A.维果斯基的最近发展区理论

B.班杜拉的观察学习理论

C.皮亚杰的认知发展理论

D.布鲁纳的发展教学论

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第2题

下列观点属于维果斯基所论述的教学与发展的关系的是（）

A.最近发展区

B.提倡自主探索

C.教学应走在发展的前面

D.学习有最佳期限

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第3题

赞科夫首先提出最近发展区理论，提出良好的教学应走在发展前面的著名论断（）

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第4题

维果茨基

认为儿童通过内化的过程而发展。()

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第5题

教育教学中常说让学生“跳一跳摘桃子”其直接的理论依据是（）

A.皮亚杰的认知发展阶段理论

B.埃里克森的心理社会性发展理论

C.班杜拉的社会观察理论

D.维果茨基的最近发展区理论

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第6题

下列选项中，最能直接体现“发挥学生的主体作用”理念的是（）

A.“为掌握而教”

B.“教学走在发展前面”

C.“教是为了不教”

D.“教学永远具有教育性”

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第7题

维果斯基认为教育教学的作用就在于创造最近发展区，教育应略超前于幼儿现有的发展水平（）

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第8题

维果斯基

请简述维果斯基的发展理论对教学的影响。

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第9题

维果斯基提出儿童有两种发展水平，一种是儿童现有的发展水平，另一种是儿童借助成人的帮助才能达到的水平，两者之间的差距就是____

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第10题

（）主张教师要研究学生的本性，提出“教学要心理学化”，客观上推动了教育心理学的产生

A.裴斯泰洛奇

B.卡普捷夫

C.乌中斯基

D.维果茨基

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第11题

个体身心发展的（）具体表现:一是:同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的。二是:不同方面在不同发展时期具有不平衡性。即有的方面在较早的年龄阶段已经达到较高的发展水平,有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平。教学启示:教育要遵循儿童身心发展的不均衡性,要适时而教,即要在儿童发展的关键期或最佳期及时的进行教育

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.互补性

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