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气质与性格的主要区别有哪些？了解学生的气质类型在教学、教育中的意义何在？

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第1题

当学生有机会提出自己的问题时,他们就开始锻炼自己的思维习惯,这种习惯能够帮助他们进行思考、学习,并达到更高的水平。（)

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第2题

教师应当相信学生的问题对于他们更好地参与、学习特定的内容是重要的,应该重视学生的问题,帮助学生学会提出好的问题,并为学生的问题提供时间。（)

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第3题

托兰斯提出激发儿童创造性学习的教学方式：

A．设计不完全或无结果的问题情境

B．自编故事，自设问题，并自行想象解决

C．大胆提问，互问互答

D．多交流，多沟通，寻求他人帮助，

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第4题

有一种记忆法可以帮助人们记住苏格拉底类型的问题从而帮助他们的记忆：预提阅总测，即（）

A．预览

B．提问

C．阅读

D．总结

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第5题

某几个同学喜欢学习文化知识、喜欢踢足球、热心帮助同学，他们所组成的非正式群体的性质是（）

A．破坏型

B．消极型

C．中间型

D．积极型

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第6题

提问给学生提供了对理解水平进行自我监控的机会，使学生确定他们是否理解了所呈现的信息，是否

需要帮助。()

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