关于影响国际分工发展的因素正确的是()。

A．提供表现行为的机会并观察其行动的结果

B．通过提问或观察检查学生对因果关系的理解程度

C．定学生是否还需要来指点、帮助他们怎样使用教材

D．是确定经过一对一评价后做出改进的效果如何

A．通过提问或观察检查学生对因果关系的理解程度

B．确定经过一对一评价后做出改进的效果如何

C．确定学生是否还需要来指点、帮助他们怎样使用教材

D．确定小群体评价之后所作的改进是否得当，以及教学是否能在预想的学习情境下进行

A．为新习得的信息应用到实际生活情境与问题中提供机会

B．通过提问或观察进一步的活动，检查是否理解一般原理，在掌握一般原理之前应该不断地提供实例

C．通过提问或观察检查学生对因果关系的理解程度

D．提供表现行为的机会并观察其行动的结果

A．给出了评价学生是否理解的特定标准

B．使评价客观、公正、明了，并保持连贯性

C．为教师指导学生改进学习提供了依据

D．为学生个性化推荐学习资源

A．学生是否能正确进行分母乘法计算

B． 学生是否理解除法的意义

C． 是否有学生己会算分数除法题

D． 学生是否喜欢做分数除题

A．自我提问法，通过提供一系列供学习者自我观察、自我监控、自我评价的问题单，不断地促进学生自我反省

B．将学生每两人分为一组，给每个学生一份类似于自我提问的问题单，要求学生在学习的同时根据问题单相互提问并作出回答

C．出声思维法，通过语言将自己的思考过程大声讲出来

D．ABC都不可行