建筑工程施工索赔要有证据，证据是索赔报告的重要组成部分，证据不足或琐有证据，索赔就不可能成立．提出索赔的依据主要有（）。

A．高效进行教学

B．改变传统教学方式

C．培养学生创造性

D．创造生动教学情境

编列了创造性人格自陈量表《你属于哪一类人》，用以初步了解儿童创造性的是()。

A．劳德塞

B．托兰斯

C．吉尔福特

D．阿瑞斯

编列了创造性人格自陈量表《你属于哪一类人》，用以初步了解儿童创造性的是()。

A．劳德塞

B．托兰斯

C．吉尔福特

D．阿瑞斯

A．吉尔福特编制的南加利福尼亚大学创造力测验

B．托兰斯编制的托兰斯创造性思维测验

C．韦克斯勒的儿童创造性测验

D．比内一西蒙的儿童创造性测验

E．斯坦福大学的创造性测验

A.故事化情境

B.活动化情境

C.生活化情境

D.问题化情境

A．激发求知欲

B．提示教学目标

C．变化教学情境

D．评定学习结果

E．配合学生经验

A．激发求知欲

B．提示教学目标

C．变化教学情境

D．评定学习结果

E．配合学生经验

A．激发求知欲

B．提示教学目标、

C．变化教学情境

D．评定学习结果

E．配合学生经验

A．激发求知欲

B．提示教学目标

C．变化教学情境

D．评定学习结果

E．配合学生经验