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火灾自动报警系统引入控制器的电缆或导线,应符合下列要求()。

A.电缆芯线和所配导线的端部,均应标明编号.并与图纸一致,字迹应清晰且不易退色

B.端子板的每个接线端,接线不得超过2根

C.电缆芯和导线,应留有不小于100 mm的余量

D.导线穿管、线槽后,应将管口、槽口封堵

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更多“火灾自动报警系统引入控制器的电缆或导线,应符合下列要求()。A.电缆芯线和所配导线的端部,均应”相关的问题

第1题

皮亚杰认为,幼儿的游戏发展水平与幼儿的认知发展相适应,在认知发展的不同阶段,游戏的类型不同,包括()。

A.练习游戏

B.象征游戏

C.想象游戏

D.规则游戏

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第2题

真正的角色扮演行为出现在(),角色扮演开始成为幼儿游戏的目的,角色导引着幼儿的游戏行为。

A.4岁半5岁初

B.3岁半5岁初

C.2岁半3岁初

D.3岁半4岁初

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第3题

皮亚杰认为7-12岁的幼儿主要游戏形式是规则性游戏。()

皮亚杰认为7-12岁的幼儿主要游戏形式是规则性游戏。()

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第4题

斯米兰斯基认为社会性主题角色游戏中有六个对幼儿发展来说具有重要意义的关键因素:想象的角色扮演、()、()、()、()、()。

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第5题

【判断题】依据皮亚杰的认知发展理论,3-6岁幼儿处于前运算阶段。
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第6题

皮亚杰,认为在制约儿童心理发展的各种因素中,()起决定性的作用。

皮亚杰,认为在制约儿童心理发展的各种因素中,()起决定性的作用。

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第7题

皮亚杰关于儿童游戏发展阶段指出,象征性游戏达到发展的高峰期是在()。

A.0-2岁

B.2-4岁

C.4-7岁

D.7-11、12岁

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第8题

根据皮亚杰的儿童认知发展阶段理论,幼儿期处于认知发展的前运算阶段,该阶段幼儿典型、常见的游戏为感觉运动游戏。()
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第9题

简述皮亚杰儿童心理认知发展论的教育意义。

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第10题

根据认知发展来划分,2-7岁幼儿处于象征性游戏阶段,这一阶段幼儿游戏以象征性游戏与结构性游戏为主。()
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