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如为病人一次放腹水3000ml后,24小时尿量300ml,应警惕发生A.乙肝相关性肾炎B.肝肾综合征C.急性肾

如为病人一次放腹水3000ml后,24小时尿量300ml,应警惕发生

A.乙肝相关性肾炎

B.肝肾综合征

C.急性肾小球肾炎

D.肾病综合征

E.休克

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更多“如为病人一次放腹水3000ml后,24小时尿量300ml,应警惕发生A.乙肝相关性肾炎B.肝肾综合征C.急性肾”相关的问题

第1题

关于皮亚杰的游戏理论,下列评述正确的是()

A.重视游戏的情感发展价值

B.认为游戏与智力发展水平相适应

C.主张一种活动是模仿还是游戏取决于同化和顺应在活动中所占的比例

D.开拓了以儿童认知发展的角度考察儿童游戏的新途径

E.认为游戏发生于认知发展的二级循环反应阶段

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第2题

根据皮亚杰的儿童认知发展阶段理论,幼儿期处于认知发展的前运算阶段,该阶段幼儿典型、常见的游戏为感觉运动游戏。()
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第3题

游戏是幼儿发展感知、注意、记忆、思维、想象等认知能力的最佳活动,这体现了游戏的()功能。

A.游戏激发和强化幼儿的认知动机

B.游戏促进幼儿的身体健康地发育与成长

C.游戏促进幼儿认知能力的发展

D.游戏促进幼儿语言能力的发展

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第4题

儿童游戏的发展是与其认知发展水平相适应的,将儿童游戏的发展分为机能游戏阶段(0~2岁)、象征性游戏阶段(2~7岁)、规则游戏阶段(7~11,12岁)的是()

A.帕顿

B.皮亚杰

C.乔母斯基

D.维果茨基

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第5题

根据认知发展来划分,2-7岁幼儿处于象征性游戏阶段,这一阶段幼儿游戏以象征性游戏与结构性游戏为主。()
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第6题

游戏在幼儿认知发展中的作用有()。

A.游戏锻炼了幼儿的体能

B.游戏扩展加深幼儿对周围事物的认识

C.游戏促进幼儿想象力的发展

D.游戏发展幼儿的思维能力

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第7题

根据认知发展水平可将幼儿游戏划分为哪几个阶段?
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第8题

依据皮亚杰的认知发展理论,处于具体运算阶段儿童的典型游戏类型是A.象征性游戏B.练习性

依据皮亚杰的认知发展理论,处于具体运算阶段儿童的典型游戏类型是

A.象征性游戏

B.练习性游戏

C.结构游戏

D.规则游戏

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第9题

规则游戏能力的增强是幼儿认知和社会性发展成就的标志。()

规则游戏能力的增强是幼儿认知和社会性发展成就的标志。()

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