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不得从销项税额中抵扣的进项税额有哪些?

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第1题

对学生时时严加监视的领导属于()领导。

A、仁慈专断型

B、放任自流型

C、强硬专断型

D、民主型

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第2题

勒温、李皮特怀特等人所做的关于师生相互作用经典实验的研究表明师生相互作用的类型包括强硬专断型等。下列属于强硬专断型特征的有()

A.以我为班级一切工作的标准

B.对学生时时严加监视

C.要求即刻无条件地接受一切命令

D.很少给予表扬

E.认为没有教师监督,学生就不可能自觉学习

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第3题

学生的向师性与教师的示范性,要求教师时时严格要求自己,自觉维护教师职业道德。()
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第4题

教师对学生严加看管,很少表扬;学生容易发怒,不愿意合作,一旦教师离开,学生就明显松垮。这是哪种师生关系的表现?()

A.强硬专断型B

B.仁慈专断型

C.放任自流型

D.民主型

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第5题

以下说法正确的是______

A、提问过程是一个学生向教师的反馈过程

B、课堂观察技能,是指教师在教学过程中有计划地觉察学生的课堂学习行为和教学反应的技能。

C、教师的板书对学生来说就是示范动作,学生时时在模仿

D、教师在倾听学生讲述时应该保持沉默

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第6题

教师可选定一个学生的屏幕及声音转播给其它学生,增加学生对教学的参与感—描述的是网络教室的()功能

A.学生师范

B.屏幕监视

C.交互控制

D.广播功能

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第7题

教师可选定一个学生的屏幕及声音转播给其他学生,增加学生对教学的参与感——描述的是网络教室的()功能?

A.广播功能

B.学生示范

C.交互控制

D.屏幕监视

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第8题

“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这句话,从教师的角度可以理解为()。A.教师时时要以身作则

“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这句话,从教师的角度可以理解为()。

A.教师时时要以身作则,用自身的言行来影响学生

B.教师对学生下命令时,身体姿态一定要端庄、正确

C.教师自己走路出行时,身体姿势和步伐一定要端正

D.教师自己做好了,不需要对学生进行教育,学生就会学好

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