商业银行基本是按______型和______型两类模式发展起来的。

A．学习是学习者主动建构知识的过程,而不是有教师把知识简单的传递给学生

B．学习是学习者通过与学习环境之间的互动,自己建构意义的过程

C．学习是学习者新旧认知结构

D．学习是教师教、学生学的过程

A．学习是学习者主动建构知识的过程,而不是有教师把知识简单的传递给学生

B．学习是学习者通过与学习环境之间的互动,自己建构意义的过程

C．学习是学习者新旧认知结构

D．学习是教师教、学生学的过程

A．建构因人而异，提倡合作学习。

B．建构是由学生自己完成。

C．学习不是由教师把知识简单地传递给学生，而是学习者主动地建构内部心理表征的过程。

D．学习过程同时包含两个方面的建构。

A．教学不能无视学习者的已有知识经验，应当引导学习者从原有的知识经验中，生长新的知识经验

B．教学不是知识的处理和转换，而是知识的传递。

C．教学应在教师指导下以学习者为中心，当然强调学习者的主体作用，也不能忽视教师的主导作用

D．教师是意义建构的帮助者、促进者。学生是学习信息加工的主体，是意义建构的主动者。