利率的风险结构受( )影响。

A．数学知识数学思想方法

B．人文知识哲学思考方法

C．数学知识数学实验步骤

D．数学文化数学方法

A．数学认识

B．情感与态度

C．概念和技能

D．过程与方法

E．调查和推理

A．在数学教学过程中，不仅应使学生掌握数学知识的概念、定理、公式等，还应理解数学知识的来龙去脉，应注重知识的产生过程，而不是孤立地记住一些数学结论

B．在表示数学知识时，要根据学生的情况，考虑是通过一系列实例呢，还是通过一些概念和原理，或是一系列符号

C．在数学教学过程中，应把学习过的数学知识按一定的方式构造好，以便于学生记忆和保持

D．为了“迁移”做好充分的准备，应使学生对数学基本原理有深刻的理解，从而根据原理的结构，把掌握的模式应用到类似的事物中

E．要使学生享受到数学智力活动的乐趣，把从中得到的愉悦作为鼓励学生学习的重要手段

A．掌握最基础的数学知识

B．具有初步的数学能力

C．理解数学概念

D．解决数学问题

E．受到良好的思想品德教育