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[主观题]

随着家庭成员年年龄的增大,叶先生急需为自己的家庭作一个理财计划,假如你接到了这个客户的要求,

经过初步沟通面谈后,获得了以下家庭、职业与财务信息:

一、家庭成员状况

随着家庭成员年年龄的增大,叶先生急需为自己的家庭作一个理财计划,假如你接到了这个客户的要求,经过初步

四、保险情况

叶先生和叶太太拥有社保,儿子叶明保额为2万元的寿险。

五、理财目标

1.为儿子提供未来一年国外留学的教育开支;

2.实现家庭投资需求,保持家庭资产保值增值;确保家人获得一定的生命保障和医疗保障;退休前将房屋贷款全部还清;

3.退休后,每月支出现值为1500元。夫妇俩届时每年旅游支出现值为6000元。退休余命30年。

六、假设条件

1.通货膨胀率为3%,收入增长率为5%,住房公积金平均报酬率2%,养老公积金平均报酬率5%,银行活期利率0.72%,定期存款利率2.25%,货币利率2%,公积金贷款利率为4%,商业银行贷款利率为5%,复利计值。

2.假设2015年7月叶先生60岁退休,太太55岁退休,60岁退休计发月数139,55岁退休计发月数170。2007年上海月平均工资为2033元,年工资增长率为3%,个人所得税法规关于工资和薪金所得的月税前扣除数为2000元。

3.住房公积金、养老金、医疗保险金和失业保险金分别为税前收入的7%,8%,2%, 1%,“四金”允许税前扣除。

叶先生的税前收入为()元。

A.5059.12

B.5109.21

C.5129.12

D.5215.21

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更多“随着家庭成员年年龄的增大,叶先生急需为自己的家庭作一个理财计划,假如你接到了这个客户的要求,”相关的问题

第1题

从对学习结果进行分类、呈现形式、呈现要素三个方面考察了教学材料设计过程的教学设计模式被称为()。

A.梅里尔的“部分呈现理论”教学设计模式

B.ID2的代表模式()史密斯()雷根模式

C.迪克和凯瑞的教学设计模式

D.加涅和布里格斯的教学设计模式

E.布里格斯的教学设计模式

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第2题

()的基本观点是强调教师建立学习目标和创建教学策略去实现教学目的。

A.史密斯的教学设计过程模式

B. 迪克—凯瑞”模式

C. 乔纳森的建构主义学习环境模式

D. 雷根的教学设计过程模式

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第3题

“迪克-凯瑞”教学设计系统化方法模式强调以()为基点对教学活动进行系统设计。

A.教学目标

B. 教学对象

C. 教学媒体

D. 教学条件

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第4题

迪克和凯瑞教学设计过程模式的步骤包括:()

A.明确教学目标

B.进行教学分析

C.确定行为、个性的准备状态

D.写出行为目标

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第5题

迪克-凯瑞”教学设计系统化方法模式强调以()为基点对教学活动进行系统设计。

A. 教学目标

B. B.教学对象

C. C.教学媒体

D. D.教学条件

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第6题

将教学设计分为分析、策略设计、教学评价三大模块的模式是()。

A.迪克-凯瑞模式

B.格拉奇和挨利模式

C.史密斯-雷根模式

D.肯普模式

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