以下哪项不是目前中国全科师资现状（）

A.全科师资需求量大，数量不足

B.全科师资普遍缺乏全科基础理论知识及全科教学经验

C.社区实践基地全科师资全科理念优于临床师资

D.全科师资的教学方法和考评方法有待提高

A.本科及以上学历、主治及以上职称

B.具有较丰富的临床医疗和临床教学经验

C.较强的全科医学理念和全科医疗临床思维能力

D.不需要熟悉城乡基层医疗卫生服务工作

E.相关公共卫生服务经验丰富

A.全科住培师资证

B.执业医师资格证

C.医师资格证

A.全科医生

B.社区护士

C.营养医生

D.心理医生

E.中医医生

A.临床培训基地全科医学科和内科至少2人参加过省级及以上全科医学师资培训

B.其他轮转科室至少各1人参加省级及以上全科医学师资培训

C.基层实践基地至少各2人参加省级及以上全科医学师资培训

D.所有指导医师均参加过院级师资培训

以下哪项是社区卫生服务的主体

A、全科医生和基层卫生机构

B、全科医生、专科医生和基层卫生机构

C、全科医生、专科医生和三级医院

D、全科医生、专科医生

E、基层卫生机构的门诊和三级医院的病房

A.沟通技能和医患关系

B.实用专业知识和技能

C.人群健康和全科医学服务背景

D.营销技能

E.职业和伦理角色

A.逐年下降

B.比例高

C.人数多

D.增长快

E.种类全

A.医疗花费

B.死亡率

C.复发率

D.遵医嘱情况

A.全科医生和基层卫生机构

B.全科医生、专科医生和基层卫生机构

C.全科医生、专科医生和三级医院

D.全科医生、专科医生

E.基层卫生机构的门诊和三级医院的病房

A.医学本科生的全科医学教育

B.毕业后全科医学教育（全科医师规范化培训、全科医学专业研究生培养）

C.全科医师骨干培训

D.全科医师转岗培训

E.全科医生继续医学教育