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急重症哮喘发作时宜选用A．沙丁胺醇B．氨茶碱C．喘定D．泼尼松E．色甘酸钠

急重症哮喘发作时宜选用

A．沙丁胺醇

B．氨茶碱

C．喘定

D．泼尼松

E．色甘酸钠

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第1题

（)、围合、模式和表征等建构技能的出现标志着幼儿建构活动的发展。A.架空B.堆高C.平铺D.重复

()、围合、模式和表征等建构技能的出现标志着幼儿建构活动的发展。

A.架空

B.堆高

C.平铺

D.重复

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第2题

（）、围合、模式和构建表征等建构技能的出现标志着幼儿建构活动的发展。A.架空B.堆高C.平铺D.重复

（）、围合、模式和构建表征等建构技能的出现标志着幼儿建构活动的发展。

A.架空

B.堆高

C.平铺

D.重复

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第3题

中班幼儿在结构游戏中的技能发展目标包括学会()。

A．主题建构

B．模型和表征

C．平铺、垒高

D．架空、围封

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第4题

中班幼儿在结构游戏中的技能发展目标包括学会()。

A．主题建构

B．平铺、垒高

C．模型和表征

D．架空、围封

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第5题

中班幼儿在结构游戏中的技能发展目标包括学会()。

A．平铺、垒高

B．架空、围封

C．模型和表征

D．主题建构

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第6题

大约在6岁时,幼儿出现早期的积木建构活动。（)
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第7题

中班幼儿在结构游戏中的技能发展目标包括学会（)。

A.模型和表征

B.平铺、垒高

C.架空、围封

D.主题建构

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第8题

在幼儿戏剧和生活的双向建构中，我们可以分析出以下哪些方面的表现（)。

A．幼儿表演因素的建构

B．幼儿戏剧活动中因素的建构

C．幼儿生活的建构

D．幼儿游戏活动中因素的建构

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