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尘埃颗粒的最大直径5μm,灰尘颗粒的最大浓度(粒子数/m3)限值为()。A.1.4×107B.7×105

尘埃颗粒的最大直径5μm,灰尘颗粒的最大浓度(粒子数/m3)限值为()。

A.1.4×107

B.7×105

C.2.4×105

D.1.3×105

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更多“尘埃颗粒的最大直径5μm,灰尘颗粒的最大浓度(粒子数/m3)限值为()。A.1.4×107B.7×105”相关的问题

第1题

在课堂教学中,教师可以通过哪些方式获得教学反馈信息()

A.观察学生的听课状态。

B.提问学生。

C.布置练习题让学生完成。

D.做测试。

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第2题

在课堂教学中,提问可以()。

A.增进师生交流

B.集中学生注意

C.激发学生兴趣

D.启迪学生思维

E.锻炼学生表达

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第3题

教师的课程领导重在其课堂教学,需要教师为学生讲清楚教学内容,创建民主的课堂教学环境。()

教师的课程领导重在其课堂教学,需要教师为学生讲清楚教学内容,创建民主的课堂教学环境。()

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第4题

教师在对课堂教学中可以不根据学生情况,不依照教材内容讲解,可以在课标的要求下,自行组织教学
内容。()

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第5题

要求学生举手回答课堂提问有利于教师在全班分配学生参与课堂学习机会。()

要求学生举手回答课堂提问有利于教师在全班分配学生参与课堂学习机会。()

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第6题

8.教师通过表情可以帮助学生理解教学内容,激发学生的相应情感。 ()
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第7题

【多选题】在制定教学目标的过程中,教师应该注意哪几个方面的问题?

A、教师是否根据教学内容的特点和学生的实际情况,制定恰如其分的课堂教学目标;

B、在课堂教学过程中,教师是否能够通过恰当的方式让学生明确课堂教学目标;

C、在课堂教学的全过程中,所有的活动是否都围绕教学目标进行。

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第8题

以下属于合理翻转课堂教学行为的是

A.教师基于教学内容设计制作微课,并且在微课中加入针对知识点的测试题,以此作 为学生的课前任务

B.教师在课堂教学中讲解的内容与学生在课前学习阶段学习的内容相同

C.教师基于自己的理解选择教学内容,并采取互动交流的形式进行课堂讲授

D.教师参与学生的讨论交流,及时解决学生的问题,了解学生的课前学习情况

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