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下列人民法院的做法哪些是对两审终审制度的违反？()

A.最高人民法院审理的一审案件，不允许当事人对判决提起上诉

B.人民法院依照特别程序审理的案件，不允许当事人对判决提起上诉

C.一审法院适用简易程序审理的案件，不允许当事人对判决提起上诉

D.二审法院审理过程中，原审被告提出反诉，法院调解不成作出判决

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第1题

以下关于动作技能的培养，错误的是：()

A．了解动作技能形成的特征。

B．加强学生的言语表达训练。

C．理解任务的性质和情境。

D．示范与讲解。

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第2题

在动作技能形成的（)阶段，从学习者角度看，主要是理解学习任务，形成目标表象和目标期望。

A．认知

B．联系形成

C．转化

D．活动的定向

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第3题

小学生在学写新字时，先听教师讲解，观察教师书写示范。这时技能学习阶段处于（)。

A．动作定向

B．动作整合

C．动作熟练

D．动作模仿

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第4题

下列关于功能性写作的理解，说法正确的有哪些？

A．功能性写作强调的是写作活动的功能。

B．功能性写作将写作知识、技能和策略的学习融入类似真实世界的写作任务之中。

C．写作学习任务既包括学习情境的性质，又具有功能情境的性质。

D．构成功能情境的要素包括写作知识、技能和策略的应用等方面。

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第5题

示证阶段包括了讲解、示范、提问、讨论等，既针对“是什么”的学习，也涉及部分“如何做”的学习和“为什么”的学习，也就是说，不仅要理解事实和概念，同时也要理解（）和（）。

A．方向，原则

B．性质，原理

C．程序，原则

D．程序，原理

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