下列关于幼儿进餐的卫生保健错误的是（）

A.利用幼儿进餐时间批评、训斥幼儿

B.结合餐点，向幼儿介绍一些粗浅的营养知识

C.用比赛的方式让幼儿快速进餐

D.变相体罚没有吃完食物的幼儿

A.利用幼儿进餐时间批评训斥幼儿

B.结合餐点，向幼儿介绍一些粗浅的营养知识

C.用比赛的方式让幼儿快速进餐

D.变相体罚没有吃完食物的幼儿

A.利用幼儿进餐时间批评训斥幼儿

B.结合餐点，向幼儿介绍一些粗浅的营养知识

C.用比赛的方式让幼儿快速进餐

D.变相体罚没有吃完食物的幼儿

A.年龄越小的幼儿盥洗的要求越细致，教师和保育员的照料也应该更耐心周到。

B.要教育幼儿餐后能坚持用鼓漱的方法漱口。

C.进餐前半小时内不做剧烈运动，教师可组织幼儿进行一些活动量较小的安静游戏。

D.进餐时为了激发幼儿的积极性，可采用比赛的形式。

A.A.不进行说教

B.B.注意培养幼儿良好的生活习惯

C.C.注意培养幼儿文明的进餐习惯

D.D.注意培养幼儿良好的卫生习惯

A.教师聊天，不关注婴幼儿

B.教师催促幼儿吃饭

C.教师批评打翻饭菜的幼儿

D.教师和蔼，亲切，周到

A.教师聊天，不关注婴幼儿

B.教师催促婴幼儿吃饭

C.教师批评打翻饭菜的幼儿

D.教师和蔼、亲切、周到

A.批评帮助幼儿

B.可以扫地，坐在凳子上给幼儿喂饭

C.教师可以使用幼儿餐具用餐

D.不批评幼儿，不扫地。不能坐在凳子上给幼儿喂饭，教师不使用幼儿餐具

A.教师聊天

B.教师催促幼儿吃饭

C.教师批评打翻饭菜的幼儿

D.教师和蔼、亲切、周到

A.家长影响力远超同伴是形成幼儿家园进餐差异的重要原因

B.隐性规范是形成幼儿家园进餐差异的直接原因

C.人手差异是形成幼儿家园进餐差异的间接原因

D.不同的教育观念是形成家园进餐行为差异的关键原因

A.指导幼儿进餐前要洗手，卫生进餐

B.进餐要保持愉悦的心情

C.指导幼儿正确使用餐具，独立进餐

D.进餐时不准说话