言语测听在助听器选配中的意义是什么（）

A.比较不同助听器的效果

B.比较侧别、单双耳验配效果

C.助听器效果评估，辅助验配师向用户说明助听器效果

D.了解患者在康复进程中的表现

A.言语测听项目及其定义

B.言语测听环境和设备要求

C.言语测听材料种类和要求

D.言语测听基本方法

E.言语测听结果分析

A.辅助验配师向用户说明助听器效果

B.裸耳言语识别率可以预估助听器验配的效果

C.比较不同助听器的效果

D.比较单双耳验配效果

A.助听听阈的定义

B.助听听阈的取值范围

C.助听听阈测试的环境和设备要求

D.助听听阈测试的规范方法及步骤

E.根据助听听阈结果调节助听器参数

A.能够进行声场测试仪器操作及校准

B.能够为配戴者提供有效可行的听觉训练指导方案和信息

C.能够建立不同信噪比环境，进行噪声环境下的言语测试

D.够通过助听听阈测试评估助听器效果

E.能够进行助听听阈评估结果记录

A.言语听力计

B.言语材料播放装置

C.耳机或扬声器

D.麦克风

E.助听器

A.评价听觉言语交流的能力

B.了解中枢听功能

C.预估人工耳蜗植入效果

D.判断脑损伤

E.选配和评价助听器等助听装置

听障儿童佩戴助听器后的听觉功能评估主要通过（）来完成。

A.听觉行为观察

B.视觉强化测听

C.言语测听

D.纯音听阈测试

E.言语听觉识别

A.言语测听

B.声导抗测听

C.纯音测听

D.视觉强化测听

E.耳道异常印模取样

A.病史询问

B.档案管理

C.纯音测听

D.言语测听

E.视觉强化测听