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在学前儿童科学教育中,常用的观察方法主要有比较性观察和个别物体的观察等二种()

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第1题

在学前儿童科学教育中,常用的观察方法主要有比较性观察和个别物体的观察等二种。
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第2题

在学前儿童科学教育中,常用的观察方法主要有比较性观察和个别物体的观察等二种。
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第3题

在学前儿童科学教育中,常用的观察方法主要有比较性观察和个别物体的观察等二种()
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第4题

在学前儿童科学教育评价中,收集资料的常用方法不包括()

A.观察分析法

B.实验法

C.问卷调查法

D.访谈法

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第5题

在学前儿童科学教育评价中,收集资料的常用方法不包括()

A.观察分析法

B.实验法

C.问卷调查法

D.访谈法

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第6题

学前儿童科学教育中,常用的观察方法有比较性观察、()、长期系统性观察等几种。

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第7题

学前儿童科学教育评价资料的收集方法主要有观察分析法、问卷调查法和()。

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第8题

学前儿童科学教育评价有其独特的价值取向;2、学前儿童科学教育评价中,对教育过程的评价比对教育结果的评价重要;3、学前儿童科学教育评价的形式多种多样,主要有观察、谈话、作品分析、成长记录袋等

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第9题

家庭的科学教育除了采用幼儿园科学教育常用的方法之外,还应注意以下几方面的问题:正确对待学前儿童的好奇好问、利用家庭生活的有利条件,引导学前儿童观察周围事物、鼓励学前儿童的探索活动、与幼儿园配合的科学教育活动、运用各种途径引导学前儿童学习科学、学习集体教学无法重视的知识经验()
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第10题

学前儿童科学教育中,常用的观察方法有比较性观察、()、()长期系统性观察、间或性观察、室内观察与室外观察等几种。

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