初中生思维发展的特点表现为（）

A、创造性和批判性日益明显

B、思维中的片面性和表面性依然存在

C、自我中心再次出现

D、思维中的发散性与固着性并存

初中生思维发展的特点有哪些()？

A.形象逻辑思维日益占主导地位

B.抽象逻辑思维日益占主导地位

C.思维独立性得到明显发展

D.思维批判性得到明显发展

初中生思维发展的一个主要特点是思维的独立性和批判性有了显著的发展，但容易产生片面性和表面性等缺点。 （ ）

此题为判断题(对，错)。

A. 自我意识增强，成人感突出

B. 抽象思维开始成熟

C. 开始对现实形成较为稳定的态度

D. 兴趣开始分化

材料：小林进入初中以后发生了很大的变化。小学时，他经常把“这是老师说的”挂在嘴边。现在，他经常跟同学一起讨论书本以及老师的一些观点，觉得书本上和老师的很多观点不合理，经常以独立批判的态度对待老师和家长所给出的建议，有时候甚至会因为一个问题或观点同老师争得面红耳赤。老师觉得小林有时不能根据实际情况对所学原理恰当地加以运用，看待问题有点片面，对一些观点的怀疑和批判缺乏充足的论据。 问题：

根据心理学原理分析小林思维变化的特点，提出促进小林思维发展的建议。

小林进入初中以后发生了很大的变化、小学时，他经常把“这是老师说的”挂在嘴边。现在，他经常跟同学一起讨论书本以及老师的一些观点，觉得书本上和老师的很多观点不合理，经常以独立批判的态度对待老师和家长所给出的建议，有时候甚至会因为一个问题或观点同老师争得面红耳赤。老师觉得小林有时不能根据实际情况对所学原理加以恰当地运用，看待问题有点片面，对一些观点的怀疑和批判缺乏充足的论据。根据心理学原理分析小林思维变化的特点，提出促进小林思维发展的建议

小林进入初中以后发生了很大的变化。小学时，他经常把“这是老师说的”挂在嘴边。现在，他经常跟同学一起讨论书本以及老师的一些观点，觉得书本上和老师的很多观点不合理，经常以独立批判的态度对待老师和家长所给出的建议，有时候甚至会因为一个问题或观点同老师争得面红耳赤。老师觉得小林有时不能根据实际情况对所学原理加以恰当地运用，看待问题有点片面，对一些观点的怀疑和批判缺乏充足的论据。问题：根据心理学原理分析小林思维变化的特点，提出促进小林思维发展的建议。(2014年下半年真题)

上面两位同学的对话，反映了中学生青春期心理发展的哪些特点?

A. 中学生的创造性思维迅速发展，追求新颖独特的因素，追求个人色彩、系统性和结构性。

B. 中学生思维成分中具体运算思维占优势，还不能反省和自我调节思维活动的过程

C. 高中生的思维主要还是经验型，很难用理论来分析、综合各种事实材料来扩大自己的知识领域

D. 初中生的抽象思维占优势，在学习新知识的过程中已经不需要感性经验的直接支持

A、抽象逻辑思维的自觉性很强

B、抽象逻辑思维发展不平衡

C、以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式

D、思维缺乏灵活性