下列哪一项不是体育教学过程中所特有的特点？（）

A、激励功能

B、发展功能

C、评价功能

D、定向功能

A. 使学生掌握体育的基本知识和技术技能

B. 增强学生体质

C. 培养学生的良好思想品质

D. 培养优秀的运动员

A. 广播体操

B. 队列队形

C. 大课间操

D. 眼保健操

A、总结反思法

B、对话反思法

C、档案反思法

D、描述反思法

A. 体育教学环境的复合性

B. 对学生影响的双向性

C. 时学生影响的双重性

D. 体育教学环境的稳定性

A、学校体育的主要功能

B、学校体育的总目标

C、学生的条件

D、校长的体育观念

A、大课间操组织图

B、球类战术练习图

C、体操游戏组织图

A、根据教师自身的特长与能力

B、认真分析学生的需要与能力条件

C、充分考虑体育教学内容的特点与功能

D、在“学年”、“学期”、“模块”、“单元”或“课”的教学计划中按照课程的水平目标分别陈述

A、可重复性

B、整体性

C、连续性

D、层次性

A、体育教学过程是体育教师的教和学生的学组成的双边统一的活动过程。

B、体育教学过程是一个系统运行的动态过程

C、体育教学过程是师生之间以身体练习为重要媒介的交往实践活动

D、体育教学过程在时间上表现为体育教学活动的组成要素与活动结构，在空间上表现为体育教学活动的流程或程序。