在人力资源开发活动中，培训项目设计就是设计课程内容和培训方法。

在人力资源开发活动中，培训项目设计就是设计课程内容和培训方法。()

人力资源开发的基本工作程序是需求分析、（）设计培训课程方案、开发培训过程的组织及其检查、监督和指导；最后是培训效果评估。

最常见的人力资源开发评估的设计包括()A.时间设计B.实验设计C.非实验设计D.准实验设计

行为主义者认为学习不是知识由外到内的转移和传递过程，而是学习者通过新经验与原有知识经验的双向的相互作用，来充实、丰富和改造自己的知识经验。

行为主义的教学观认为，教学的作用是向学习者展示如何建构知识、促进互相合作、分享与交流不同认识，以及合理坚持个人的独特看法。教师的作用就是帮助学习者发现新信息的含义并对其加以运用。

正式学习通常是指由组织支持的、以课堂为场所的、仔细安排和设计的学习活动。

高度职业化的物业管理队伍是美国物业管理的重要特色之一。

美国政府的行政分支中设有物业管理的管理部门，政府的作用是立法和司法。

与传统培训组织不同的是，虚拟培训组织不再将接受培训者视为知识和技能的被动接受者，而是将其视为“顾客”。

在美国，物业管理作为社会管理事务，主要由业主和企业及行业协会负责，政府基本不予干涉。

美国物业管理的法规制度比较系统，组织机构稳定，从业人员数量可观、素质较高。

美国是传统物业管理的故乡，英国则是现代物业管理的摇篮。

英国的物业类型相对单一，尤其是住宅以别墅为主，物业管理相对比较简单，工作重点侧重于解决技术层面的问题。