行为主义者认为学习不是知识由外到内的转移和传递过程，而是学习者通过新经验与原有知识经验的双向的相互作用，来充实、丰富和改造自己的知识经验。

此题为判断题(对，错)。

建构主义者认为，教学不是知识的传递，而是知识的处理和转换。 ( )

A．正确

B．错误

建构主义认为，学习知识的过程是学习者建构自己的知识的过程，学生不是被动的信息吸收者，而是信息意义的__________。

知识不是简单的由教师自然传递给学生，而是需要学习者主动的建造到自己的脑海里，学生 不是"得到"想法，而是"产生"想法。这一观点是下列哪个派别的观点（）。

A.认知主义

B.行为主义

C.生态主义

D.建构主义

知识不是简单的由教师自然传递给学生，而是需要学习者主动的建造到自己的脑海里，学生不是“得到”想法，而是“产生”想法。这一观点是下列哪个派别的观点()

A.认知主义

B.行为主义

C.永恒主义

D.建构主义

人本主义心理学的学习观认为学习就是（ ）

A.学习者获得知识、技能，发展智力的过程

B.学习者掌握学科知识结构的过程

C.学习者的认知结构不断建构和完善的过程

D.学习者发挥潜能和自我实现的过程

知识不是通过教师传授获得，而是学习者在一定情境下，利用学习资料生成意义的过程，这符合（ ）

A.行为主义学习观

B.人本主义学习观

C.新行为主义学习观

D.建构主义学习观

建构主义学习理论认为学习是学习者内部心理的建构和改组，是学习者主动认知的过程。()

此题为判断题(对，错)。

()理论认为：学习时，学习者不是在接受客观的知识，而是在积极主动地建构对知识的理解，这种建构是在主客体交互作用的过程中进行的。()

A、行为主义

B、认知主义

C、建构主义

D、人本主义