《高中课程标准（2017年版2020年修订）》指出：“高中思想政治课落实（）根本任务的关键课程，以培育社

A.学科内容的综合性

B.德育工作的基础性

C.课程实施的实践性

D.学生学习的选择性

《普通高中思想政治课程标准（实验）》前言中指出，思想政治课教学必须贯彻党的十六大精神。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，着眼于当代社会发展和高中学生成长的需要，增强思想政治教育的时代感、（ ）和主动性。

A.针对性、时政性

B.实效性、目的性

C.针对性、实效性

D.思想性、时政性

人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书《思想政治必修3——文化生活》第五课第二框《文化创新的途径》一共包括以下三个小标题：

（1）继承传统，推陈出新；

（2）面向世界，博采众长；

（3）坚持正确方向，克服错误倾向。

请设计这一框的简单教案。

人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书《思想政治必修4——生活与哲学》第八课第二框《用发展的观点看问题》一共包括以下两个小标题：

（1）前途是光明的，道路是曲折的；

（2）做好量变的准备，促进事物的质变。

请对这一框的教学内容进行简要分析，并写出教学内容的教学目标与教学重、难点。

A.注重学生的情感体验和道德实践

B.注意学科知识与生活主题相结合

C.强化实践环节，丰富教学内容

D.倡导研究性学习方式

A.政治认同

B.科学精神

C.法治意识

D.公共参与

高中思想政治教材的编写最根本的依据是（ ）。

A.课程结构

B.课程标准

C.教学实际

D.学生基础

《普通高中思想政治课程标准（实验）》对本课程的分类目标的表述及顺序是（ ）。

A.知识目标：能力目标；觉悟目标

B.知识目标；能力目标；情感、态度与价值观目标

C.情感、态度与价值观目标；能力目标：知识目标

D.知识与技能；过程与方法；觉悟