《义务教育语文课程标准（2011年版）》建议教师在教学中充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。对该教学建议的理解，不恰当的是（）。

A.能根据对象和场合的不同，有礼貌、得体地交流

B.能根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的观点和意图

C.能自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯

D.能根据需要调整表达内容和方式.可以不用注意表情和语气

A.范文系统

B.知识系统

C.作业系统

D.助读系统

A.助读系统

B.知识系统

C.范文系统

D.练习系统

A.范文系统

B.知识系统

C.作业系统

D.助读系统

A.范文系统

B.知识系统

C.作业系统

D.助读系统

A.范文系统

B.知识系统

C.助读系统

D.练习系统

A.充分利用口头语言、肢体语言说出自己想说的话

B.能够理解对方的观点和意思

C.根据具体情境利用可用因素，表达自己的想法

D.必须是面对面地交谈

A.练习系统

B.知识系统

C.助读系统

D.范文系统

A.语文课程与教学问题

B.教师与学生的关系

C.教师教学的有效性

D.学生素质及其价值的提高

A.语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程

B.语文课程是培养语言素养的课程

C.语文课程是教学生如何运用语言文字恰当地表达自己的想法的课程

D.语文课程是通过对语言文字知识的培养，提高学生对语言文字的驾驭能力的课程