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[单选题]

新教育理念与新学习方式尤其强调（）。

A.尊师重道

B.学生主导

C.相互合作

D.个性学习

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第1题

教师之间的合作关系是新课标与教师专业发展向我们提出的迫切要求，必须引起同行们的高度重视。这种合作不包含（）。

A.教材资源共享

B.方法技能互探

C.独自完成任务

D.课内课外互援

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第2题

（）即从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主题，在教学中，创设一种类似于学术研究的情境.通过学生自主独立地发现问题、搜集与处理信息、表达与交流等探索活动达到培养学生的目的。

A.合作学习

B.探究学习

C.被动学习

D.自主学习

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第3题

“任何学科既不可能孤立地存在，也不可能独立地发展”体现了（）的方式。

A.学科独立

B.集体合作

C.独自思考

D.学科综合

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第4题

哪一项不属于音乐课学科综合的类型？（）

A.以音乐学科为主体的综合

B.以教师成长为基点的综合

C.以音乐学科为切入点的综合

D.以学生成长为基点的综合

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第5题

在欣赏乐曲时，运用（）的方法，不仅可以有效地提高学生的音乐兴趣和审美注意力，并且有利于学生音乐思维的发展，有利于学生分析与评价音乐能力的提高。

A.分析

B.比较

C.聆听

D.感受

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第6题

在音乐课堂教学中，教学情境瞬息万变，随时会有许多意料之外的偶然事件出现，这就是我们所说的（）。

A.音乐教学事件

B.音乐教学成果

C.音乐教学反思

D.音乐教学目标

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第7题

课堂的反馈调控不包括（）

A.学习新课前的反馈

B.学习新课时的反馈

C.学习新课后的反馈

D.家长反馈

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第8题

音乐教学生成可分为（）大类。

A.二

B.三

C.四

D.五

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第9题

在课堂教学过程中适时适度地调节教育教学计划、内容和方法，是教师对自身（）的调控。

A.心境

B.教案

C.主体

D.计划

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第10题

在音乐教学过程中，一切教学活动都必须在一定的教学环境下进行，有时由于多种主客观因素的影响，往往会导致教学环境的变化，从而产生许多音乐教学事件。这里的音乐教学事件指的是（）。

A.教学设备突发事件

B.教学气氛突发事件

C.教学环境突发事件

D.教学活动突发事件

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