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[单选题]

小华是个正义感很强的年轻人,乐于助人。而在一次见义勇为中,小华行为过当,致犯罪嫌疑人重伤,被判有期徒刑三年,缓刑三年。小华对自己被判刑难以理解,情绪低落。如果运用优势视角理论,社会工作者恰当的做法是()。

A.劝他在缓刑期间少管闲事,好好反省自己

B.肯定他见义勇为的行为,使其能够肯定自己

C.对他的问题不做正面回应,防止他情绪波动

D.指出他冲动好斗的性格特征,让他反思自己的行为

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第1题

小虹很小时候便一人生活,父母为改善家庭贫穷生活,常年在外打工,小虹每天除了要努力学习功课之外,还要给自己煮饭,喂养牲畜等,这样的生活经历让小虹很早便开始独立和自强。社会工作者用优势视角来看小虹,小虹具有()行为品质。

A.坚强

B.勤劳勇敢

C.抗逆力

D.学习能力

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第2题

精神分析学说关于人格结构理论的叙述中,说法正确的有()。

A.本我由内驱力和欲望组成

B.自我是本我由经验中发展出来的

C.本我遵循现实原则

D.自我遵循享乐原则

E.自我具有管理人格体系的能力

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第3题

在认知行为学派下,社会工作者作为教育者和陪伴者,须完成的任务包括()。

A.分析服务对象所处的生态系统

B.运用动态思考和存在的深思

C.帮助服务对象实现经验学习

D.澄清内在沟通

E.尝试使用逆向操作

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第4题

小志从小跟着爷爷奶奶在农村生活,他的父母长期在外地打工。今年春节之后,父母带着小志一起到他们工作的城市,小志进入当地公办小学上学。最近,小志的老师向社会工作者反映小志学习跟不上,经常不能完成作业。如果采用生态系统理论进行分析,社会工作者应该关注()。

A.小志的家庭情况以及他与家人的关系

B.小志所在的社区是否有可以利用的资源

C.小志的校园生活以及他与老师同学的关系

D.小志到新学校之后为了适应新环境所做的努力

E.小志早年与父母长期分离的经历对他的父母影响

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第5题

小霞从小生活在困难的家庭中,现已步入大学的她,发现身边很多同学生活条件都很优越,大学中朋友、同学的聚会,衣食住行等各项花销给她形成很大的压力,也较为自卑。社会工作者运用增强权能理论协助像小霞这类贫困大学生解决问题时,其助人过程可包括()。

A.改变小霞的错误认知

B.社会工作者与小霞建构起协同的伙伴关系

C.重视小霞的能力而非缺陷

D.重视小霞的早期童年经历

E.注重人与环境这两个工作焦点

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第6题

不同作者分析社会工作理论的角度不同,对社会工作理论的分类也不同。大卫·豪将社会工作理论分为()。

A.实证主义理论

B.现代主义理论

C.支持社会工作的理论

D.社会工作理论

E.后现代理论

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第7题

小晶是一名已毕业半年的女大学生,在找工作期间,由于没有经过正规渠道参与应聘,被黑中介所骗。后来,屡次找工作碰壁让她开始怀疑自己,怀疑这个社会,对外界有着很强的防备心理,经常做些奇怪可怕的梦。社会工作者运用精神分析理论协助小品解决困难,在开展实务工作中,应做到()。

A.强调小晶的早期经历与他人具有相似性

B.为小晶提供一个安全与支持的环境

C.与小晶签订治疗契约

D.采用自由联想的方法

E.倾听和理解小晶的想法与感受,并给予支持和鼓励

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第8题

认知行为理论的实务中,确定助人目标的原则包括()。

A.改变错误的认知或不切实际的期待以及其他偏颇和不理性的想法

B.改变其所处的环境

C.修正不理性的自我对话

D.加强解决问题和决策的能力

E.加强自我控制和自我管理的能力

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第9题

王某失业后一直找不到工作,最近又大病一场。王某的妻子在此期间承受不住巨大压力,与王某大吵一架,夫妻关系降到冰点。最近,王某身体虽已复原,但医药费却难以承受。运用生态系统理论,社会工作者应该()。

A.协助王某认识到把自己的困境归于"命不好"是不理性的想法

B.协助王某改善与妻子的关系,寻求妻子的理解与支持

C.协助王某联系民政部门,获得救助帮扶服务

D.协助王某联系劳动部门,获得职业介绍服务

E.协助王某认识到每个人都要承受痛苦,痛苦的经历也是有意义的

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第10题

老王是某社区一位空巢老人,近期邻居发现老王日渐消瘦,并在和他人聊天中时常哭泣,心情也明显低落。社会工作者运用系统理论为老王开展服务,应做到()。

A.将老王放到其所在的系统之中去分析问题

B.为老王提供帮助必须是针对整个系统而非局部

C.老王出现问题的重要节点是他与环境系统的互动不良

D.不断对老王的需求进行再评估

E.改变老王的认知和行为

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