儿童社会工作作为社会工作的重要内容，与社区矫正、老年社会工作、残疾人社会工作等一样体现了其（）。

A.大脑生理发育不够成熟

B.发声器官成熟度不够

C.遗传的性格特征所致

D.父母提供的语言互动学习机会太少

A.自闭症

B.精神分裂症

C.焦虑症

D.强迫症

A.遭遇难缠的更年期

B.适应婚姻关系的诸多变化

C.照顾老人与抚育子女的重大压力

D.应对复杂的人际关系

A.影响个人转变

B.社会控制

C.遵从社会价值

D.再社会化

A.最小兴趣原则

B.两极情感困境

C.不满意的反应方式

D.强迫心理

A.小组活动只是实现小组工作目标的中介性工具

B.在设计小组活动时，社会工作者需要分析每一位组员的生理、心理、教育程度等个体特征，设计出有针对性的、适合组员能力的小组活动

C.不同阶段的小组活动方案，都应该包含经验分享环节

D.小组活动的资源供应与经费预算不属于小组活动的基本要素

A.尊重组员的权利和能力

B.互助互惠

C.民主参与决策

D.小组工作者引导

A.沟通目标

B.需求目标

C.实质目标

D.效果目标

A.秩序性规范

B.文化规范

C.角色规范

D.价值规范

A.相互认识，建立关系—认识你自己—自我接纳自我探索—自我提升，重新认识自我责任、自我把握—巩固成果，评估目标达到的程度

B.认识你自己—相互认识，建立关系—自我接纳自我探索—自我提升，重新认识自我责任、自我把握—巩固成果，评估目标达到的程度

C.相互认识，建立关系—自我接纳自我探索—认识你自己—自我提升，重新认识自我责任、自我把握—巩固成果，评估目标达到的程度

D.自我接纳自我探索—相互认识，建立关系—认识你自己—自我提升，重新认识自我责任、自我把握—巩固成果，评估目标达到的程度