A.大脑生理发育不够成熟
B.发声器官成熟度不够
C.遗传的性格特征所致
D.父母提供的语言互动学习机会太少
第1题
A.自闭症
B.精神分裂症
C.焦虑症
D.强迫症
第2题
A.遭遇难缠的更年期
B.适应婚姻关系的诸多变化
C.照顾老人与抚育子女的重大压力
D.应对复杂的人际关系
第3题
A.影响个人转变
B.社会控制
C.遵从社会价值
D.再社会化
第4题
A.最小兴趣原则
B.两极情感困境
C.不满意的反应方式
D.强迫心理
第5题
A.小组活动只是实现小组工作目标的中介性工具
B.在设计小组活动时,社会工作者需要分析每一位组员的生理、心理、教育程度等个体特征,设计出有针对性的、适合组员能力的小组活动
C.不同阶段的小组活动方案,都应该包含经验分享环节
D.小组活动的资源供应与经费预算不属于小组活动的基本要素
第6题
A.尊重组员的权利和能力
B.互助互惠
C.民主参与决策
D.小组工作者引导
第7题
A.沟通目标
B.需求目标
C.实质目标
D.效果目标
第8题
A.秩序性规范
B.文化规范
C.角色规范
D.价值规范
第9题
A.相互认识,建立关系—认识你自己—自我接纳自我探索—自我提升,重新认识自我责任、自我把握—巩固成果,评估目标达到的程度
B.认识你自己—相互认识,建立关系—自我接纳自我探索—自我提升,重新认识自我责任、自我把握—巩固成果,评估目标达到的程度
C.相互认识,建立关系—自我接纳自我探索—认识你自己—自我提升,重新认识自我责任、自我把握—巩固成果,评估目标达到的程度
D.自我接纳自我探索—相互认识,建立关系—认识你自己—自我提升,重新认识自我责任、自我把握—巩固成果,评估目标达到的程度
第10题
A.服务前的分析阶段
B.社区资源分析阶段
C.服务方案实施阶段
D.服务成效评估阶段
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