A.小组活动只是实现小组工作目标的中介性工具
B.在设计小组活动时,社会工作者需要分析每一位组员的生理、心理、教育程度等个体特征,设计出有针对性的、适合组员能力的小组活动
C.不同阶段的小组活动方案,都应该包含经验分享环节
D.小组活动的资源供应与经费预算不属于小组活动的基本要素
第1题
A.尊重组员的权利和能力
B.互助互惠
C.民主参与决策
D.小组工作者引导
第2题
A.沟通目标
B.需求目标
C.实质目标
D.效果目标
第3题
A.秩序性规范
B.文化规范
C.角色规范
D.价值规范
第4题
A.相互认识,建立关系—认识你自己—自我接纳自我探索—自我提升,重新认识自我责任、自我把握—巩固成果,评估目标达到的程度
B.认识你自己—相互认识,建立关系—自我接纳自我探索—自我提升,重新认识自我责任、自我把握—巩固成果,评估目标达到的程度
C.相互认识,建立关系—自我接纳自我探索—认识你自己—自我提升,重新认识自我责任、自我把握—巩固成果,评估目标达到的程度
D.自我接纳自我探索—相互认识,建立关系—认识你自己—自我提升,重新认识自我责任、自我把握—巩固成果,评估目标达到的程度
第5题
A.服务前的分析阶段
B.社区资源分析阶段
C.服务方案实施阶段
D.服务成效评估阶段
第7题
A.控制式教育
B.补偿式教育
C.发展式教育
D.授课式教育
第8题
A.需求评定阶段
B.方案筹备阶段
C.预算执行阶段
D.成效评估阶段
第9题
A.组建居民文明养犬自助协会
B.成立社区保安队,开展社区巡逻
C.利用社区讲堂,宣传文明礼仪
D.策划老年饭桌,解决就餐问题
第10题
A.收入再分配
B.社会投资和社会建设
C.人力资本投资
D.调解各群体利益矛盾
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