社区工作者老严在一老旧小区拆迁的过程中，组织居民采取合理合法手段，保证了拆迁利益分配的最合理化。老严的工作体现了社会工作在社会层面的什么目标（）

A.一般公众

B.残疾人

C.精神病患者

D.因失业而沦为生存困难者

A.社会工作者的素质

B.社会工作者的价值观

C.专业助人方法

D.社会工作者的学历

A.社会救助社会工作

B.优抚安置社会工作

C.社区社会工作

D.妇女社会工作

A.保护生命原则高于其他所有伦理原则

B.鼓励服务对象表达不同意见属于真诚原则的体现

C.隐私保密原则先于最小伤害原则

D.给不同服务对象提供相同的服务资源

A.对安全的需要

B.对归属与爱的需要

C.对尊重的需要

D.对自我实现的需要

A.个人行为受社会环境的影响

B.人们不一定要适应社会环境，因为人类可以改变社会环境

C.社会环境对人类行为的影响比人类行为对社会环境的影响要大

D.社会环境和生物遗传共同对人类行为产生影响

A.婴幼儿期

B.学龄期

C.青少年期

D.青年期

A.放松练习

B.及时处理

C.限定目标

D.培养自主能力

薛某，男，9岁，小学三年级学生。班主任发现，薛某这个学期成绩退步很快，经常不交作业，还喜欢和老师唱反调。上星期发现薛某偷了办理同学的钱，发现后薛某自己也不否认。薛某的父母因为孩子的表现感到难堪，对其一番痛打。打骂之后，薛某好了几天后又和往常一样。父母十分头痛，但也没有办法。班主任找到社工小张，希望得到他的帮助。

如果以薛某为个案服务对象，小张在申请与接案阶段要完成的事情不包括（）

A.求助者的服务申请

B.接案

C.签订服务协议

D.专业关系建立

薛某，男，9岁，小学三年级学生。班主任发现，薛某这个学期成绩退步很快，经常不交作业，还喜欢和老师唱反调。上星期发现薛某偷了办理同学的钱，发现后薛某自己也不否认。薛某的父母因为孩子的表现感到难堪，对其一番痛打。打骂之后，薛某好了几天后又和往常一样。父母十分头痛，但也没有办法。班主任找到社工小张，希望得到他的帮助。

小张接案后，着手收集服务对象的资料。小张与薛某会谈了两次，并通过他的班主任和家长了解情况。小张到薛某所在班级观察过他上课和课间的表现，并翻阅了其课程作业本和学习记录表。但小张还是无法完全确定薛某的问题和需求。目前，小张不能采用的收集资料的方式是（）

A.会谈

B.对答方式

C.文献记录

D.观察